Indywidualny tok studiów – czy to dobre rozwiązanie? 

Bez wątpienia obecne uczelnie wyższe stoją przed wyzwaniem dostosowania się do zróżnicowanych i unikalnych potrzeb studentów. Indywidualny tok studiów to innowacyjne rozwiązanie, które umożliwia taką adaptację, ponieważ oferuje studentom możliwość nowoczesnego podejścia do nauki. Dzięki ITS, uczelnia wykracza poza tradycyjne ramy nauczania, pozwalając na głębszą personalizację lekcji i obowiązków studenta. 

Czym jest indywidualny tok studiów? 

Takie studia to zaawansowany system kształcenia dostosowany do unikalnych potrzeb, zainteresowań oraz możliwości studenta. ITS umożliwia personalizację programu nauczania przez wybór tematów i przedmiotów, które najlepiej odpowiadają aspiracjom akademickim i zawodowym ucznia.

Ten model kształcenia wymaga szczegółowego planowania oraz bliskiej współpracy z wykładowcami, co pozwala na skonstruowanie spersonalizowanego planu studiów. W ramach ITS student koncentruje się na zagadnieniach bezpośrednio związanych ze swoją specjalizacją, co nie tylko zwiększa efektywność nauki, ale również umożliwia głębsze zgłębienie wybranych tematów. Taka forma edukacji wymaga od studenta wysokiej samodyscypliny i zaangażowania, gdyż samodzielnie zarządza swoim czasem nauki, co w rezultacie może prowadzić do zdobycia cennych doświadczeń przez uczestnictwo w praktykach, projektach badawczych czy rozwojowych.

ITS jest szczególnie korzystny dla studentów o specyficznych potrzebach edukacyjnych lub tych, którzy planują karierę w bardzo specjalistycznych dziedzinach, takich jak medycyna czy inżynieria. Warunki przyznania oraz realizacji indywidualnego toku studiów są regulowane przez uczelnie, które określają zasady dostosowania programów do potrzeb studentów.

Dla kogo jest ITS? 

Indywidualny tok studiów może być przyznany nie tylko na podstawie wybitnych osiągnięć akademickich, ale również z powodu konkretnych okoliczności życiowych studenta. W takich przypadkach, prawo do ITS jest związane z sytuacją, która wymaga szczególnej elastyczności w organizacji nauki, tak aby umożliwić studentowi kontynuację edukacji.

Jednym z przykładów sytuacji uprawniających do przyznania ITS bez konieczności spełniania standardowych kryteriów akademickich są studentki w ciąży. W takim przypadku stan zdrowia i bezpieczeństwo zarówno matki, jak i dziecka, mogą uniemożliwić regularne uczestnictwo w zajęciach. Uczelnie, wychodząc naprzeciw potrzebom studentek w takiej sytuacji, mogą oferować ITS jako sposób na kontynuację studiów z odpowiednimi modyfikacjami.

W przypadku odmowy przyznania ITS przez władze wydziału lub uczelni student ma prawo odwołać się od tej decyzji, argumentując swoje potrzeby i sytuację życiową. Jest to szczególnie ważne w kontekście przeszłych lat, kiedy to kobiety w ciąży mogły doświadczać dyskryminacji akademickiej. Dziś, większa świadomość i regulacje prawne sprzyjają bardziej inkluzywnemu podejściu do edukacji, co umożliwia studentkom w ciąży uzyskanie odpowiednich warunków do nauki.

Jakie korzyści oferuje indywidualny tok studiów? 

Indywidualny Tok Studiów oferuje szereg korzyści, które mogą znacząco wpłynąć na efektywność oraz jakość kształcenia studenta. I choć student musi kontrolować terminy zaliczeń, to i tak jest wiele powodów, które mogą przekonać do skorzystania z ITS. 

• Personalizacja edukacji – ITS pozwala na dostosowanie programu nauczania do indywidualnych zainteresowań, potrzeb i celów kariery studenta. Dzięki temu uczący się może zgłębiać wybrane dziedziny, a dodatkowo utrzymać średnią ocen. 

• Elastyczność – studenci korzystający z ITS mogą lepiej zarządzać swoim czasem, dzięki czemu nauka nie wyklucza możliwości pracowania, prowadzenia badań naukowych czy angażowania się w inne czasochłonne aktywności. 

• Rozwój zawodowy – ITS umożliwia studentom skupienie się na specyficznych umiejętnościach i wiedzy, które są najbardziej przydatne w ich przyszłych karierach. Możliwość uczestniczenia w specjalistycznych projektach badawczych, praktykach lub stażach zwiększa ich konkurencyjność na rynku pracy.

• Wsparcie akademickie – program ITS często wiąże się z intensywniejszą współpracą z wykładowcami i doradcami akademickimi. Taka bliska relacja umożliwia lepsze zrozumienie materiału, dostęp do dodatkowych zasobów oraz indywidualne konsultacje, co znacząco wpływa na jakość nauki.

Podanie o indywidualny tok studiów – jak je stworzyć? 

Aby ubiegać się o Indywidualny tok studiów, student musi wykazać się wybitnymi wynikami akademickimi, co zazwyczaj oznacza osiągnięcie średniej ocen minimum 4,5. Decydujący może być również fakt, że uczeń zdobył finansowanie działalności naukowej lub został finalistą olimpiady stopnia centralnego. Kwalifikujące się osoby mogą złożyć wniosek już po pierwszym roku studiów. Ważne jest, aby wniosek został złożony przed rozpoczęciem semestru, na który ma obowiązywać ITS, gdyż decyzja o jego przyznaniu obowiązuje przez cały rok akademicki.

Student ubiegający się o udział w programie ITS powinien stworzyć podanie, które będzie zawierać zaproponowany przez studenta program nauczania. Zostanie on omówiony i ustalony wspólnie z wybranym opiekunem naukowym. W projekcie programu ważne jest określenie, czego student chciałby się uczyć i w jakim wymiarze. Opiekun naukowy pomoże w ustaleniu planu zajęć i będzie nadzorował realizację programu edukacyjnego.

Aplikacja o ITS powinna również zawierać dowody na osiągnięcia naukowe kandydata, takie jak udział w konkursach, olimpiadach, konferencjach naukowych, a także publikacje. Wniosek o ITS nie wiąże się z żadnymi opłatami, a o jego przyznaniu decyduje dziekan uczelni. Aby kontynuować program w kolejnym roku akademickim, konieczne jest ponowne złożenie wniosku, co najlepiej uczynić około 3-4 tygodnie przed rozpoczęciem nowego roku akademickiego, przechodząc przez te same procedury i spełniając te same kryteria co wcześniej.

Indywidualny tok studiów a indywidualna organizacja studiów 

Indywidualny tok studiów (ITS) i indywidualna organizacja studiów (IOS) to dwa różne, choć często mylone, systemy kształcenia dostosowane do specyficznych potrzeb studentów. Oba programy oferują elastyczność, lecz koncentrują się na odmiennych aspektach edukacyjnych.

ITS jest skoncentrowany na dostosowaniu zakresu i treści nauczania do indywidualnych zainteresowań i predyspozycji studenta. W ramach tego systemu uczący się ma możliwość skupienia się na konkretnych przedmiotach, które bezpośrednio wiążą się z jego planowaną ścieżką kariery lub specjalizacją. Umożliwia to głębsze zrozumienie wybranych dziedzin i efektywniejsze wykorzystanie czasu akademickiego na rozwój w wyznaczonych obszarach. W indywidualnym toku studiów chodzi przede wszystkim o to, aby umożliwić studentom łatwą naukę. 

Z kolei IOS adresuje potrzeby studentów, którzy ze względu na okoliczności życiowe, na przykład obowiązki rodzinne, problemy zdrowotne, angażowanie się w działalność społeczną czy naukę na drugim kierunku studiów, nie mogą uczestniczyć w standardowym systemie edukacji. IOS pozwala na elastyczne ustalanie harmonogramu zajęć, terminów egzaminów, a także możliwość usprawiedliwienia nieobecności. Takie podejście zapewnia, że edukacja nie zostaje przerwana, a student może kontynuować naukę, dostosowując proces edukacyjny do swoich indywidualnych warunków życiowych.

Decyzje o przyznaniu zarówno ITS, jak i IOS, należą do kompetencji dziekanów odpowiednich wydziałów, którzy oceniają sytuację studenta na podstawie przedłożonych przez niego dokumentów i okoliczności. Wnioski o IOS należy składać zazwyczaj we wrześniu przed rozpoczęciem roku akademickiego, aby możliwe było wprowadzenie zmian od nowego semestru.