Pedagogika - projekty międzynarodowe

Wykładowcy kierunku Pedagogika aktywnie współpracują z Działem Projektów Międzynarodowych i Współpracy z Zagranicą. Jedną z płaszczyzn współpracy jest udział naszej Kadry w projektach międzynarodowych. Projekty mają charakter badawczo-edukacyjny w obszarze wybranych problemów społecznych.

INFO-ABLE

CEL: diagnoza potrzeb specjalistów wspierających osoby niepełnosprawne, w zakresie umiejętności miękkich
BENEFICJENCI: uczelnie, organizacje i instytucje niosące profesjonalną pomoc i wsparcie osobom niepełnosprawnym
EFEKT: kurs (blended learning), doskonalący umiejętności miękkie, adresowany do specjalistów zajmujących się doradztwem
i poradnictwem dla osób niepełnosprawnych
 

CEL: Popularyzacja metody Storytelling, czyli metody nauczania polegającej na opowiadaniu historii a także ich opracowania. Metoda ta zakłada przekazywanie wiedzy w przyjaznej formie opartej na fabule, stosowaniu metafor, odpowiednich słów i narracji w celu zaangażowania słuchaczy w proces nauki, a także stymulowania ich emocji i wyobraźni.
BENEFICJENCI: nauczyciele, trenerzy, szkoleniowcy z instytucji wszystkich poziomów edukacji formalnej i nieformalnej
EFEKTY: Stworzenie podręcznika Storytelling, Kurs multimedialny dla nauczycieli i szkoleniowców,
 

CEL: Diagnoza potrzeb i oczekiwań osób autystycznych wobec uczelni, zwiększenie szans na studiowanie
BENEFICJENCI: uczelnie, osoby autystyczne
EFEKT: wirtualna aplikacja ułatwiająca adaptację i funkcjonowanie w uczelni

„Dobre praktyki” zestaw poradników – jak profesjonalnie wspierać osoby autystyczne/z Zespołem Aspergera
 

Projekt jest realizowane we współpracy trzech krajów: Polski, Anglii i Węgier.

Partnerzy projektu:

• NEWHAM COLLEGE OF FURTHER EDUCATION, Londyn
• AKADEMIA HUMANISTYCZNO-EKONOMICZNA W ŁODZI , Łódź
• ROGERS SZEMÉLYKÖZPONTÚ OKTATÁSÉRT ALAPÍTVÁNY (ROGERS FOUNDATION FOR PERSON-CENTRED EDUCATION),Budapeszt

Projekt dotyczy odkrywania swoich mocnych stron i wykorzystania ich w planowaniu kariery oraz aktywizacji młodych, biernych ludzi (15-25 lat), tzw. NEETs, pokazanie im czym jest satysfakcja z pracy i dlaczego w ogóle warto pracować, jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej czy w jaki sposób pisać aplikację do pracy.

Link do strony projektu:
www.dramatic-changes.eu/
www.newham.ac.uk/
www.rogersalapitvany.hu/

Act Your Job to międzynarodowy projekt partnerski współfinansowany z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Lifelong Learning – Leonardo da Vinci. Okres realizacji projektu to sierpień 2012 – lipiec 2014.

Celem projektu jest wzmocnienie umiejętności osób do 25 roku życia w zakresie zdobywania zatrudnienia i rozwijania kariery zawodowej przy zastosowaniu zajęć teatralnych.

Idea projektu opiera się na założeniu, że teatr jest skutecznym narzędziem rozwoju osobistego oraz efektywnym sposobem komunikacji. Teatr może być alternatywną formą szkolenia oraz pomóc w znalezieniu pracy.

Tytuł projektu:  T-Story – Storytelling applied to training
Tematyka:   Metodologia nauczania – storytelling
Cele:
Celem projektu jest rozpowszechnienie metodologii nauczania storytelling wśród osób związanych z edukacją formalną i nieformalną (nauczyciele, szkoleniowcy, trenerzy). Narzędziem promocji metody storytelling ma być kurs cyfrowy – produkt projektu
Koordynator:   Advancis Business Service, Portugal
Czas trwania:   01.11.2012 – 31.10.2014

Tytuł projektu:  Welness – Skills for true wellbeing
Tematyka:   Zdrowie, dobrostan
Cele:
Celem projektu jest zwiększenie poczucia dobrostanu wśród osób dorosłych oraz wśród edukatorów pracujących z osobami dorosłymi. Wzrost dobrostanu ma umożliwić maksymalne wykorzystanie potencjału tych osób. Projekt zakłada ocenę poziomu dobrostanu w grupach docelowych, stworzenia narzędzi do poprawy poziomu dobrostanu, opracowanie podręcznika, platformy www, seminarium, planu szkoleń, materiałow on-line; promocję idei dobrostanu.
Koordynator:   West University of Timisoara, Department of Psychology, Romania
Czas trwania:   1.01.2013 – 31.12.2014

Tytuł projektu:  Therapy dog trainer – TED
Tematyka:   Dogoterapia
Cele:
Głównym celem projektu jest stworzenie kursu szkoleniowego dla przyszłych dogoterapeutów. Metodologia szkoleń pochodzi z Włoch, gdzie tego typu kursy cieszą się dużym zainteresowaniem. Ważnym etapem projektu będzie zaangażowanie osób chętnych do udziału w kursach szkoleniowych – uczestników i trenerów. Beneficjenci projektu to osoby bezrobotne, szukające ciekawej pracy oraz chcące zdobyć nowy zawód
Koordynator: Growing Rural Enterprise Ltd
Czas trwania: 01.10.2012 – 30.09.2014

Tytuł projektu:  Act your job
Tematyka:   Pedagogika/Doradztwo zawodowe
Cele:
Celem projektu jest rozwój umiejętności osób dopiero wkraczających na rynek pracy oraz pomoc przy planowaniu kariery. Produktem końcowym będzie podręcznik. Beneficjentami będą osoby poniżej 25 roku życia
Koordynator:   Ayuntamiento de san andres del rabanedo
Czas trwania:   01.08.2012 – 31.07.2014

Tytuł projektu:  Care4VET
Tematyka:   Przemoc  w szkołach zawodowych – Prewencja
Cele:
Analiza różnych sposobów dot. zapobiegania przemocy  w szkołach zawodowych oraz interwencji w niebezpiecznych przypadkach. Projekt jest skierowany do psychologów, pedagogów i nauczycieli. Rezultaty: handbook ze strategiami i ćwiczeniami oraz warsztaty.
Koordynator:   Friedrich-List-Schule, Berlin
Czas trwania:   01.08.2011 – 31.07.2013

Tytuł projektu:  Web2SEE
Tematyka:   Narzędzie Web2.0/kształcenie osób niepełnosprawnych
Cele:
Celem projektu jest opracowanie platformy "virtual hub", która ułatwiłaby dostęp do kształcenia i podejmowania pracy przez osoby niepełnosprawne
Koordynator:   Wandsworth Borough Council, London, UK
Czas trwania:   1.12.2011 – 30.11.2013

Tytuł projektu:  VERNE - Vocational Education for European Routes Network
Tematyka:   Podnoszenie kwalifikacji/szlaki kulturowe
Cele:
Celem projektu jest opracowanie szkolenia, które byłoby odpowiedzią na braki w kompetencjach osób zatrudnionych w sektorach związanych w Europejskimi Szlakami Kulturowymi.
Koordynator:   Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Czas trwania:   1.08.2011 – 31.07.2013

Tytuł projektu:  ENIL
Tematyka:   Nauczanie międzypokoleniowe
Cele:
Głównym celem projektu jest stworzenie sieci instytucji oraz ekspertów zajmujących się ideą nauczania międzypokoleniowego oraz zagadnieniami pokrewnymi. Projekt stworzy możliwość wymiany dobrych praktyk oraz doświadczeń. W ramach projektu powstaną biuletyny, a także zorganizowane zostaną konferencje.
Koordynator:   EPFF, Francja
Czas trwania:   01.12.2010 – 30.11.2013